【授業参観】伝える・調べる・考える！子どもたちの生き生きとした学び

７月１日は、今年度２回目の授業参観を行いました。

多くの保護者の皆様に足をお運びいただき、子どもたちの学校での様子をご覧いただくことができました。心より感謝申し上げます。

今回の授業参観では、各学年で一人一台のタブレット端末を活用した授業や、お互いの考えを発表し合う活動など、日頃の学習の成果を発揮する姿が多く見られました。

【各学年の授業の様子】

• 1年生（算数）：「のこりはいくつ、ちがいはいくつ」 算数の引き算の学習に取り組みました。ブロックや図を使いながら、「のこり」や「ちがい」を求める計算について熱心に考えていました。

• 2年生（国語）：「あったらいいな、こんなもの」 自分が考えた「あったらいいな」と思う道具について、お友達や保護者の前で堂々と発表しました。

• 3年生（図工）：「アートカード」 様々な美術作品が描かれたカードを使い、作品の特徴を捉えたり、お友達と意見を交わしたりしながら楽しく鑑賞の感性を育みました。

• 4年生（算数）：「直線が交わり方やならび方、四角形について調べよう」 図形の特徴について、タブレット端末を活用しながら多角的に調べ、理解を深めていました。

• 5年生（理科）：「台風と防災」 理科室にて、気象データや過去の資料などをタブレットで調べながら、台風の動きや災害への備えについて真剣に考えていました。

• 6年生（社会）：「歴史 縄文時代・弥生時代まとめ」 大型モニターや各自のタブレットを活用し、これまでに学んだ縄文時代と弥生時代の特徴について、自分の言葉でスライド等にまとめて発表を行いました。

新しい学年になって数ヶ月が経ち、心も体も一回り大きくなった子どもたちの姿をご覧いただけたのではないでしょうか。

本日いただいた温かい励ましを糧に、明日からの学習もさらに充実させてまいります。

本日はご多忙の折、ご来校いただき本当にありがとうございました。