【２年生】算数科研究授業「ひきざんのひっさん」～進んで考え、伝え合う子どもたち～

本日、２年生の算数科で研究授業を行いました。今回のめあては「ひきざんのひっさんの しかたを 考えよう」です。

「十の位が引けない時、どのように計算すればよいか」という課題に対し、子どもたちは100円玉や10円玉、1円玉のお金（具体物）を操作したり、筆算の書き方を工夫したりしながら熱心に考えを深めました。

自力解決の場面では、先生が一人一人のノートを見守りながら丁寧に声がけをし、グループ学習の場面では「100の位からくり下げて…」と友達同士で自分の考えを説明し合いました。

全体の前で堂々と自分の考えを発表したり、友達の考えをしっかり聞いたりする姿が見られ、２年生の確かな成長を感じられる授業となりました。

本校では今後も、子どもたちが主体的・対話的に学べる授業づくりに取り組んでまいります。