6年生 理科　輝く炎！「ものの燃え方」の実験

　６年生の１時間目は理科、「ものの燃え方」の学習を進めています。マッチの扱いにもすっかり慣れた６年生が、さらに高度な実験を行っていました。今日の課題は「ろうそくの火は、窒素・酸素・二酸化炭素…気体の中ではどうなる？」でした。水槽の中で集気びんに水を満たし、窒素、酸素、二酸化炭素をそれぞれ閉じ込めて、火のついたろうそくを入れる実験です。 気体が漏れないよう慎重にふたをして準備完了です。担任の先生にとっては実験が高度になるほど「うまくいくかな…」とドキドキですが、子どもたちにとってはより興味津々で実験を進めます。

　今日の実験のクライマックスは、酸素を満たしたびんにろうそくを入れた瞬間でした。酸素の中で激しく輝く炎に「わあ、明るい！」「ろうそくが燃え尽きたよ！！」子どもたちの顔もパッと明るく輝きます。やがて、勢いよく燃えていた炎も静かに消えていきました。そんな様子を見て「酸素がなくなったのかな？」次の学びへとつながる疑問が生まれていました。

　それにしても、実験を通して感じたのは、６年生の「チームワーク」のよさです。どの班も、だれが指示するでもなく、一人一人が自分の役割を見つけて動きます。その様子がとても自然なのです！「いつの間にか当たり前に助け合える姿」に、６年生の頼もしさを改めて感じた1時間でした。