【第4学年 国語】イタズラの 後悔重ね 栗を置く
2026.09.24
4年生は、5時間目に国語の学習をしていました。
ごんぎつねの心情の変化に注目して、学習をしていました。
連休明け、そして、給食後の5時間目でしたが、先生の問いかけに対して、何名の児童が積極的に発言をして、深い学びへとつながりました。
2026.09.24
4年生は、5時間目に国語の学習をしていました。
ごんぎつねの心情の変化に注目して、学習をしていました。
連休明け、そして、給食後の5時間目でしたが、先生の問いかけに対して、何名の児童が積極的に発言をして、深い学びへとつながりました。